МЕТОДИКА ОЦЕНКИ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ РЕЙТИНГА УНИВЕРСИТЕТА

Авторы

  • Н.Т. Сайлаубеков Казахстанско-Немецкий университет
  • Г.Т. Мынжанова Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана
  • Г.Т. Темиралиева Казахстанско-Немецкий университет
  • Г.Р. Даулиева Казахский национальный университет имени аль-Фараби

DOI:

https://doi.org/10.51579/1563-2415.2026.-1.10

Ключевые слова:

конкурентоспособность университета, профессорско-преподавательский состав, университет, мотивация преподавателя, факторы мотивации.

Аннотация

Статья посвящена исследованию взаимосвязи между мотивацией профессорско-преподавательского состава и конкурентоспособностью университета. Целью исследования является разработка методики оценки мотивации преподавателей при формировании рейтинга вуза. Методика была апробирована с использованием различных мотивационных факторов. Результаты исследования подтверждают, что уровень мотивации профессорско-преподавательского состава оказывает влияние на конкурентоспособность высшего учебного заведения.

Биографии авторов

Н.Т. Сайлаубеков, Казахстанско-Немецкий университет

доктор экономических наук, Казахстанско-Немецкий университет, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-5004-746X

Г.Т. Мынжанова, Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана

PhD, Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-0322-3619

Г.Т. Темиралиева, Казахстанско-Немецкий университет

кандидат физико-математических наук, Казахстанско-Немецкий университет, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0009-0003-3699-2443

Г.Р. Даулиева, Казахский национальный университет имени аль-Фараби

кандидат экономических наук, профессор, Казахский национальный университет имени Аль-Фараби, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-8233-9830

Библиографические ссылки

Тлеппаев А.М., Зейнолла С.Ж., Ажибаева А.А., Тюлюбаева Д.М. Стратегии повышения качества высшего образования и их влияние на экономику Казахстана//Статистика, учет и аудит. –2024. – №3(94). – С. 17-27. DOI: 10.51579/1563-2415.2024.-3.02.

Dimitrova G., Dimitrova T. Competitiveness of the universities: measurement capabilities// Trakia Journal of Sciences. –2017. – Vol. 15. – Suppl. 1. – P. 311-316.

Stimac Helena, Simic Mirna Leko. Competitiveness in higher education: a need for marketing orientation and service quality // Centre of Sociological Research. – 2012. – №5 (2). –P. 23-34.

Mинажева Г.С., Садырова M.С. Пути повышения конкурентоспособности высших учебных заведений Казахстана//Journal of pedagogical sciences. – 2019. –№59(2). – С. 68–83.

Cheng Ling Tan, Yen Nee Goh and Hon Seng Chan. The determinants of competitiveness in quality: a study among the Malaysian private higher education institutions//Problems and Perspectives in Management. – 2015. –№13 (2). – P.371-379.

Olha Hryhorash, Dmytro Bocharov, Maxim Korneyev, Tatyana Rudyanova and Tetiana Hryhorash. The quality of higher education and its funding in countries with different levels of socio-economic development//Knowledge and Performance Management. – 2022. – №6 (1). – P. 49-61. DOI: 10.21511/kpm.06(1).2022.05.

Sailaubekov N.T., Kirichek O.V. Bagitova S. Rating assessment of the quality of education based on a dynamic normative model //Actual problem of economy. – 2013. – № 12(150). –P. 492-499.

Martina Blaskova, Rudolf Blasko, Irena Figurska, Aneta Sokol. Motivation and Development of the University Teachers’ Motivational Competence, Procedia // Social and Behavioral Sciences. – 2015. – №182. – P. 116-126. DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.04.746.

Shikalepo, E. E. The role of motivational theories in shaping teacher motivation and performance: A Review of Related literature // International Journal of Research and Innovation in Social Science. – 2020. – Vol. 4. - № 4.- P. 64-76.

Charles Mushabe, Might Kojo Abreh, Clara Araba Mills. Reconceptualizing faculty workload as a measure of human resource motivation and performance in higher education.// Social Sciences & Humanities Open. – 2022. – №6 (1). DOI: 10.1016/j.ssaho.2022.100279.

Yanping Li, Linlin Xu. Exploring the influence of teachers’ motivation, self-efficacy, and institutional support on their research engagement: A study of Chinese university EFL teachers//System. – 2024. –№121. – е.103272. DOI: 10.1016/i.system.2024.103272.

Mynzhanova G., Sailaubekov N. and Kunanbayeva D. The role of university faculty motivation in human resources development and university competitiveness growth// Problems and Perspectives in Management. – 2018. – 16(3). – P. 92-101. DOI: 10.21511/ppm.16(3).2018.08.

Mushtaq A. Sajid, Imrab Shaheen. Factors responsible for High and Low motivational level of University Academicians // International Journal of Sciences and research. – 2013. 2(2). –P. 603-608.

Bhandari P. What Is Qualitative Research? Methods & Examples [Electronic resource]. 2023. - URL: https://www.scribbr.com/methodology/qualitative-research/ (accessed 16.01.2025).

Загрузки

Опубликован

2026-03-31

Как цитировать

Сайлаубеков, Н., Мынжанова, Г., Темиралиева, Г., & Даулиева, Г. (2026). МЕТОДИКА ОЦЕНКИ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ РЕЙТИНГА УНИВЕРСИТЕТА. Статистика, учет и аудит, 1(100), 139–149. https://doi.org/10.51579/1563-2415.2026.-1.10

Выпуск

Том 1 № 100 (2026): Статистика, учет и аудит

Раздел

Междисциплинарные исследования в экономике

Лицензия

Copyright (c) 2026 Н.Т. Сайлаубеков, Г.Т. Мынжанова, Г.Т. Темиралиева, Г.Р. Даулиева

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Похожие статьи

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)