МЕТОДИКА ОЦЕНКИ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ РЕЙТИНГА УНИВЕРСИТЕТА

Авторы

  • Н.Т. Сайлаубеков Казахстанско-Немецкий университет
  • Г.Т. Мынжанова Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана
  • Г.Т. Темиралиева Казахстанско-Немецкий университет
  • Г.Р. Даулиева Казахский национальный университет имени аль-Фараби

DOI:

https://doi.org/10.51579/1563-2415.2026.-1.10

Ключевые слова:

конкурентоспособность университета, профессорско-преподавательский состав, университет, мотивация преподавателя, факторы мотивации.

Аннотация

Статья посвящена исследованию взаимосвязи между мотивацией профессорско-преподавательского состава и конкурентоспособностью университета. Целью исследования является разработка методики оценки мотивации преподавателей при формировании рейтинга вуза. Методика была апробирована с использованием различных мотивационных факторов. Результаты исследования подтверждают, что уровень мотивации профессорско-преподавательского состава оказывает влияние на конкурентоспособность высшего учебного заведения.

Биографии авторов

Н.Т. Сайлаубеков, Казахстанско-Немецкий университет

доктор экономических наук, Казахстанско-Немецкий университет, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-5004-746X

Г.Т. Мынжанова, Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана

PhD, Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-0322-3619

Г.Т. Темиралиева, Казахстанско-Немецкий университет

кандидат физико-математических наук, Казахстанско-Немецкий университет, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0009-0003-3699-2443

Г.Р. Даулиева, Казахский национальный университет имени аль-Фараби

кандидат экономических наук, профессор, Казахский национальный университет имени Аль-Фараби, Алматы, Казахстан, ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-8233-9830

Библиографические ссылки

Тлеппаев А.М., Зейнолла С.Ж., Ажибаева А.А., Тюлюбаева Д.М. Стратегии повышения качества высшего образования и их влияние на экономику Казахстана//Статистика, учет и аудит. –2024. – №3(94). – С. 17-27. DOI: 10.51579/1563-2415.2024.-3.02.

Dimitrova G., Dimitrova T. Competitiveness of the universities: measurement capabilities// Trakia Journal of Sciences. –2017. – Vol. 15. – Suppl. 1. – P. 311-316.

Stimac Helena, Simic Mirna Leko. Competitiveness in higher education: a need for marketing orientation and service quality // Centre of Sociological Research. – 2012. – №5 (2). –P. 23-34.

Mинажева Г.С., Садырова M.С. Пути повышения конкурентоспособности высших учебных заведений Казахстана//Journal of pedagogical sciences. – 2019. –№59(2). – С. 68–83.

Cheng Ling Tan, Yen Nee Goh and Hon Seng Chan. The determinants of competitiveness in quality: a study among the Malaysian private higher education institutions//Problems and Perspectives in Management. – 2015. –№13 (2). – P.371-379.

Olha Hryhorash, Dmytro Bocharov, Maxim Korneyev, Tatyana Rudyanova and Tetiana Hryhorash. The quality of higher education and its funding in countries with different levels of socio-economic development//Knowledge and Performance Management. – 2022. – №6 (1). – P. 49-61. DOI: 10.21511/kpm.06(1).2022.05.

Sailaubekov N.T., Kirichek O.V. Bagitova S. Rating assessment of the quality of education based on a dynamic normative model //Actual problem of economy. – 2013. – № 12(150). –P. 492-499.

Martina Blaskova, Rudolf Blasko, Irena Figurska, Aneta Sokol. Motivation and Development of the University Teachers’ Motivational Competence, Procedia // Social and Behavioral Sciences. – 2015. – №182. – P. 116-126. DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.04.746.

Shikalepo, E. E. The role of motivational theories in shaping teacher motivation and performance: A Review of Related literature // International Journal of Research and Innovation in Social Science. – 2020. – Vol. 4. - № 4.- P. 64-76.

Charles Mushabe, Might Kojo Abreh, Clara Araba Mills. Reconceptualizing faculty workload as a measure of human resource motivation and performance in higher education.// Social Sciences & Humanities Open. – 2022. – №6 (1). DOI: 10.1016/j.ssaho.2022.100279.

Yanping Li, Linlin Xu. Exploring the influence of teachers’ motivation, self-efficacy, and institutional support on their research engagement: A study of Chinese university EFL teachers//System. – 2024. –№121. – е.103272. DOI: 10.1016/i.system.2024.103272.

Mynzhanova G., Sailaubekov N. and Kunanbayeva D. The role of university faculty motivation in human resources development and university competitiveness growth// Problems and Perspectives in Management. – 2018. – 16(3). – P. 92-101. DOI: 10.21511/ppm.16(3).2018.08.

Mushtaq A. Sajid, Imrab Shaheen. Factors responsible for High and Low motivational level of University Academicians // International Journal of Sciences and research. – 2013. 2(2). –P. 603-608.

Bhandari P. What Is Qualitative Research? Methods & Examples [Electronic resource]. 2023. - URL: https://www.scribbr.com/methodology/qualitative-research/ (accessed 16.01.2025).

Загрузки

Опубликован

2026-03-31

Как цитировать

Сайлаубеков, Н., Мынжанова, Г., Темиралиева, Г., & Даулиева, Г. (2026). МЕТОДИКА ОЦЕНКИ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ РЕЙТИНГА УНИВЕРСИТЕТА. Статистика, учет и аудит, 1(100), 139–149. https://doi.org/10.51579/1563-2415.2026.-1.10

Выпуск

Том 1 № 100 (2026): Статистика, учет и аудит

Раздел

Междисциплинарные исследования в экономике

Лицензия

Copyright (c) 2026 Н.Т. Сайлаубеков, Г.Т. Мынжанова, Г.Т. Темиралиева, Г.Р. Даулиева

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)