Rohde, N., N. Flindt, C. Rietz, Y.K. Chang, E. Stracke, Г. Касымова, и S. Sabaliauskas. «ОТРАЖЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТЕОРИЙ КОГНИТИВНОЙ НАГРУЗКИ В ЦИФРОВОМ ОБУЧЕНИИ С ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ – ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ В ПРОГРАММЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ МИГРАНТОВ И БЕЖЕНЦЕВ». Статистика, учет и аудит 91, no. 4 (октябрь 10, 2023): 64–83. просмотрено ноябрь 23, 2024. https://sua.aesa.kz/main/article/view/11.